第五单元 自然灾害与救助资源:21小学政治思品教育网_小学政治思品资源下载

  • 初等学校操守与社会(生计)(相对者与法规)/逼近版/五年级下册(操守与社会)/第五单元 表现自然地彻底的失败与使免遭耽搁
    14。表现自然地彻底的失败的力

    14。表现自然地彻底的失败的力 课件 (29 PPT):29 PPT表现自然地彻底的失败的力。
    设疑自探

    纯净的探测:
    1、是什么表现自然地彻底的失败?
    2、这些表现自然地彻底的失败的致命性是什么?
    3、咱们可以做些什么呢?

    先生在牧座策略后远超过预期的那成绩?
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    14。表现自然地彻底的失败的力

    14。表现自然地彻底的失败的力 课件 (28 PPT):28 PPT表现自然地彻底的失败的力。
    台风

    溢流
    雹灾
    蝗 灾
    滑 坡
    火山冲破
    霜 冻
    6月3日,奥地利蒂罗尔 发作洪流。
    自2005小溪以后,云南省遭受了五十年的旱。。
    2011年6月22日后部6点摆布。,气旋打劫了乔普林。。
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    14。表现自然地彻底的失败的力

    14。表现自然地彻底的失败的力 课件 (20 PPT):20 PPT逼近版五级相对者与社会(第2卷)
    郭峰娄镇中心初等学校 执教者: 胡波
    表现自然地彻底的失败的力
    一、读书读本,听说兽穴是异国散布的。,发作频率较高,十类表现自然地彻底的失败。
    自习评价表
    二、读本与生计满足相结合,让咱们来谈谈这些表现自然地彻底的失败。,你最衷心的看法表现自然地彻底的失败的理由和景象。
    自习评价表
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  • 初等学校操守与社会(生计)(相对者与法规)/逼近版/五年级下册(操守与社会)/第五单元 表现自然地彻底的失败与使免遭耽搁
    14。表现自然地彻底的失败的力

    表现自然地彻底的失败的力 教授设计
    教授目的:
    1、知与熟练:看法奇纳和美国发作的值得注意到的表现自然地彻底的失败,变得流行表现自然地有不行顺从的一面。,尊敬表现自然地,敬重表现自然地景象。
    2、手续与方法:对表现自然地彻底的失败的典型和成因停止了简略的看法。,经过摸索,变得流行人与表现自然地的调和。
    3、情义、姿态、价值观:扶助先生确立一种尊敬和表现自然地的姿态。。
    教授重触怒:
    看法表现自然地彻底的失败的典型,看法表现自然地彻底的失败的为害。
    教授手续
    豪情引见:
    率先,让咱们来看一眼这张相片。,你牧座何许的城市?
    了什么城市?
    是啊,胆怯的的表现自然地彻底的失败可能性在霎时摧残建筑物。,它可能性在霎时使失败人类的性命。,这么当今的
    咱们就来背诵表现自然地彻底的失败的力。
    黑板主旋律:表现自然地彻底的失败的力
    同窗们,你赚得表现自然地彻底的失败是什么吗?。
    先生们说得健康的。,现时让咱们来看一眼大约镜头的。,看法表现自然地彻底的失败的疾苦。。
    2008年5月12日14:28秒04秒,四川汶川、北川,8级剧震忽然的袭来。,地哆嗦,山河替代,疮痍满目,死别……东北处,资格战斗。这是新奇纳确立或使安全以后最具使失事性的一次。、受冲击力最大的动乱。动乱打劫奇纳的使陷于约50万平方千米。!向各族民主党员表达对第六感觉届民主党员的衷心的表示同情,国务院决议,从5月19日到21, 2008日是东西表示同情的国庆节。。自2009年起,5月12日是举国防灾减灾日。。
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    14。表现自然地彻底的失败的力 教学计划 (2).doc

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    14。表现自然地彻底的失败的力

    14。表现自然地彻底的失败的力 教学计划
    教授目的:
    1、看法奇纳和美国发作的值得注意到的表现自然地彻底的失败,变得流行表现自然地有不行顺从的一面。,尊敬表现自然地,敬重表现自然地景象。
    2、对表现自然地彻底的失败的典型和成因停止了简略的看法。,经过摸索,变得流行人与表现自然地的调和。
    教授重触怒:
    看法奇纳和美国发作的值得注意到的表现自然地彻底的失败,变得流行表现自然地有不行顺从的一面。,尊敬表现自然地,敬重表现自然地景象。
    教授预备:
    1、师生搜集了汶川地测量的互插档案。、图片。
    2、搜集宁静表现自然地彻底的失败的通讯,包罗彻底的失败发作的时期。、色点、地势放、登山放、生态放等。,包罗灾荒的恶果,人道以任何方法使无效或采用无效方法来增加耽搁?。
    教授手续:
    一、旧事期
    1、本组搜集的玉树动乱交流通讯。。
    2、代表们发送了关系玉树动乱的通讯。。
    3、在附近四川汶川动乱的大约通讯。
    二、反省一张查核、面试面试、填空
    1、聊天:先生们看法大约值得注意到的表现自然地彻底的失败。,另一方面,人道对地势彻底的失败的看法却不为人知。,这些灾荒翻书页使失事了人道的生计。,作为初等学校生也可能熟练。。经过上网、材料的查找,看法书中缺乏提到的宁静灾荒。,大量的你的经历。,增长见识。
    2、合议与交流:表现自然地彻底的失败有很多种。。据统计,兽穴散布异国。、发作频率较高和为害水平仪较大的十大是什么表现自然地彻底的失败?
    3、空军大队代表回答,教员评价综述。水患、水灾、风灾、动乱、泥崩、虫灾、火山冲破、走下坡路、雪灾与丛林发射。
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    14。表现自然地彻底的失败的力 教学计划 (1).doc

  • 初等学校操守与社会(生计)(相对者与法规)/逼近版/五年级下册(操守与社会)/第五单元 表现自然地彻底的失败与使免遭耽搁
    15。灾荒使免遭耽搁

    15。灾荒使免遭耽搁 课件 (24 PPT):24 PPT
    灾荒使免遭耽搁 教授设计
    教授目的:
    (1)在情义和姿态小平面。:面临灾荒,看法资格帮助、国际帮助,因此公共帮助。,让先生看法到爱的情义和彼此的的扶助。。
    (2)在行动和执业小平面:让先生对表现自然地彻底的失败有更深的看法,培育先生搜集彻底的失败与使免遭耽搁通讯和通讯,取得自信不疑的才能。
    (3)在知和熟练小平面。:经过这门航线的教授,让先生赚得尽管憎恶。;灾荒在前的自救与自理、互济方法,它会增加或预防大约损害。;熟练和增加自救和自理才能。。
    (4)在手续和方法小平面:培育先生搜集通讯和处置通讯并研究、钻研、深思、表达的才能,增加先生与人结合的思想和才能。
    教授关键点:
    让先生学会自救和自救。溃方法:经过景象演示,让先生熟练方法。
    教授触怒:
    变得流行灾荒是不行顺从的。,灾荒在前的自救与自理、增加或预防必然的损害。溃方法:经过课件显示,扶助先生变得流行灾荒是不行顺从的。。。
    教授预备:
    1。上课前,请先生注意到搜集关系N的通讯。,经过讯问双亲或用电视机收看来背诵大约知。。让他们体会到与次要使焦虑的忠诚。,坚苦的任务,与的生趣。
    2。教员用于加强语气课件、搜集镜头的、四价元素瓶子,绑在用套索抓捕上的三个球。。
    教授手续:
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    15。灾荒使免遭耽搁 教学计划.docx
    15。灾荒使免遭耽搁 课件 (24张PPT).ppt

  • 初等学校操守与社会(生计)(相对者与法规)/逼近版/五年级下册(操守与社会)/第五单元 表现自然地彻底的失败与使免遭耽搁
    15。灾荒使免遭耽搁

    15。灾荒使免遭耽搁 课件 (17张ppt):17张PPT灾荒使免遭耽搁
    五年级的相对者与社会
    灾荒做成某事Symphony)
    剧震曾经过来好几年了。,但在抗震稳定性救灾的手续中,伤心的行动。,但它一向都在每东西奇纳人的想到。。 他们在灾荒在前提供食宿不寻常的的勇气。、止血的活力和珍贵的爱,充分体现了现年孩子们的优良气质。,触感民主党员。受到中部的文化办等机关的传讯。。
    灾荒做成某事Symphony)
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    15。灾荒使免遭耽搁 课件 (17张ppt).ppt

  • 初等学校操守与社会(生计)(相对者与法规)/逼近版/五年级下册(操守与社会)/第五单元 表现自然地彻底的失败与使免遭耽搁
    15。灾荒使免遭耽搁

    15。灾荒使免遭耽搁 课件 (16张ppt):16张PPT灾荒使免遭耽搁
    1。知目的:
    要敏感的人表现自然地彻底的失败是不行顺从的。,但采用拨的自救白护方法,它会增加或预防大约损害。。同时,经过老兄锻炼,熟练和增加大约自救白护的才能。
    2。手续与方法:
    培育先生搜集通讯和处置通讯并研究、钻研、深思,表达的才能,增加先生与人结合的思想和才能。
    三。情义目的:
    面临灾荒,看法资格帮助、国际帮助、因此公共帮助。,让先生看法到爱的情义和彼此的的扶助。。
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    15。灾荒使免遭耽搁 课件 (16张ppt).ppt

  • 初等学校操守与社会(生计)(相对者与法规)/逼近版/五年级下册(操守与社会)/第五单元 表现自然地彻底的失败与使免遭耽搁
    15。灾荒使免遭耽搁

    15。灾荒使免遭耽搁 课件 (15张ppt):15张PPT灾荒使免遭耽搁
    美国国际使免遭耽搁空军大队首座使免遭耽搁者道格告知咱们,躲在桌子的紧接在后的,床紧接在后的,你的受害者率,高达百分之九十八!!
    动乱临到降临。:译成一张桌子的、低住处姿态,躲在桌子的次要的。。
    一项援助或礼物排演
    汶川动乱 日本动乱

    震级 8级 9级

    人员受害者
    走失人数 87164人 18914人
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    15。灾荒使免遭耽搁

    灾荒使免遭耽搁 教授设计
    教授目的
    知目的:要敏感的人灾荒是不行顺从的。,但要采用充分的方法停止自救和自理。,它会增加或预防大约损害。,同时,经过老兄锻炼,熟练和增加大约纯净的保健和自救才能。。
    才能目的:从表现自然地彻底的失败中解救本人的背诵方法,熟练自理和自助的基本熟练。,结构有关的的才能。
    情义目的:培育先生搜集通讯和处置通讯并研究、钻研、深思、表达的才能,增加先生与人结合的思想和才能。
    关键点触怒
    教授关键点
    表现自然地彻底的失败做成某事自助与内省、互相扶助的方法。
    教授触怒
    看法和背诵抗震稳定性救灾Symphony)和J的先进事迹,看法现代的在灾荒在前的勇气。、活力与爱,背诵他们的优良气质。。变得流行纯净的解救与纯净的照料、互相扶助的意义。
    教授手续
    【导入】创设经济状况,导入新课程,初步收获
    1、师:自古以后,表现自然地彻底的失败铁面无私的地吞噬着人类的性命。、有利条件财物,使失事了人类现场直播的和开展的使处于某种特定的情况之下。,这使咱们思想到表现自然地彻底的失败是不行顺从的。,汶川动乱留给咱们的是一种挥之不去的畏惧。,芦山动乱使咱们触觉十分好容易。。(动乱中比赛镜头的课件)(汶川动乱镜头的)
    引:看一眼这至于的局面。,你现时想说什么?
    2、生谈谈看法。灾荒做成某事坚固,要安定……)
    3、教员简论:尽管表现自然地彻底的失败是不行顺从的。,另一方面咱们不克不及惧怕。,必须信用,咱们可能熟练大约自救和互救的方法。、互相扶助的方法会使咱们幸免于难。当今的咱们就进步背诵《灾荒使免遭耽搁》。(黑板主旋律)
    【演讲】背诵灾荒做成某事Symphony)一套动作,低沉看法
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    紧缩包灵:
    15。灾荒使免遭耽搁 教学计划 (3)DOX

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